«Воплотить идеи в жизнь». Интервью Аллы Бабарыкиной, педагога техношколы «Думай как инженер»

Алла Викторовна обладает богатым педагогическим опытом в организации работы детей дошкольного и младшего школьного возрастов.

Обучение в техношколе особенно тем, что мы дарим ребенку возможность свободного самовыражения без строгих рамок и создаем комфортную творческую среду. Стоит отметить, что сегодня в образовании есть определенный тренд – дети хотят и любят учиться, им интересно создавать что-то новое.

Я обучаю детей трехмерному моделированию в программе Tinkercad. В начале обучения они по-новому знакомятся с уже известными им геометрическими фигурами – пробуют их соединять, получая, казалось бы, обычные предметы, например, игральный кубик, брелок, колечко. Моделируют эти предметы ребята самостоятельно. В дальнейшем дети создают что-то своё, а затем мы вместе печатаем их задумки на 3D-принтерах. Благодаря этому, наши юные инженеры становятся чуточку увереннее в своих навыках, видя воплощённый результат своей работы и, конечно, радуются ему.

Мы практикуем индивидуальный подход в обучении. Безусловно, дети занимаются в группах, однако у каждого из них свой особенный характер, навыки, интересы, настроение. Наставник отвечает на вопросы и к каждому находит подход.

Дети, как губка, впитывают новые знания и навыки, поэтому я уверена, что дополнительное образование им необходимо. Так, если в один годик малышам следует развивать крупную моторику, что в будущем благоприятно повлияет на речь ребенка, то дополнительное образование направлено на развитие тех навыков, которые помогут ребенку, став старше, с легкостью адаптироваться к быстро меняющимся требованиям современного мира. Тогда у ребенка будет больше возможностей выбора – где он сможет и захочет реализовать себя!

Обучающиеся развивают не только объемно-пространственное мышление и логику, а также воображение и творческие способности. Чтобы придумать модель и воплотить идею в жизнь, нужно уметь пользоваться фантазией. Ребенок работает с формой и цветом, что позволяет создавать любые фигуры.