«Учитель должен быть примером для подражания». Интервью Андрея Ветлугина, преподавателя техношколы «Думай, как инженер».

Андрей Ветлугин, выпускник Уральского государственного юридического университета по специальности «Юриспруденция», вдохновляет обучающихся техношколы «Думай, как инженер» на знакомство с компьютерным 3D-моделированием, а также 3D-печатью и программированием.

Андрей Владимирович убежден, что юрист — это тот же педагог, который должен постоянно обучаться, проявлять терпеливость, отстаивать свою позицию и развивать аналитическое мышление.

Узнайте больше про обучение в техношколе «Думай как инженер» — в интервью!

Какие знания приобретают ребята в техношколе «Думай как инженер»?

Ребята приобретают навыки владения программами, управляющими векторами и трехмерной графикой, улучшают мелкую моторику, развивают трёхмерное мышление, учатся предугадывать последствия принятых решений, закладывают первичные основы инженерного мышления — проектирование, 3D-печать, сборка моделей.

Где можно применить полученные знания?

Полученные знания и навыки открывают возможности для продолжения освоения целого ряда промышленных программ — от векторных редакторов до инженерных программ. Самое главное, что дополнительное образование в этой сфере существенно расширяет кругозор и гибкость мышления.

Почему учиться в техношколе «Думай, как инженер» интересно?

Увлекательность занятий в техношколе заключается в настоящем «волшебном» эффекте, когда твоя игрушка или персонаж из виртуального мира появляются в реальном мире. Все усилия в инженерном проектировании щедро вознаграждаются, поэтому занятия не скучные.

Поделитесь секретом: что нужно знать и уметь, чтобы быть на одной волне с детьми?

Секрет общения с детьми заключается в том, что педагогу должно по-настоящему нравиться то, что он делает. Детей невозможно обмануть: если вам неинтересно, то и им будет скучно. Поэтому я делюсь знаниями только в том, что мне самому очень нравится!

Что вам нравится в работе с детьми, и с какими трудностями вы сталкиваетесь?

Самое главное преимущество работы с детьми — это их искренность и способность удивляться, чего не хватает взрослым. Но есть и обычные трудности педагогической работы — одни усваивают материал быстро, а другие очень медленно. Там, где одному ребёнку нужна минута, другому может быть и час не хватит. Но это же относится и к взрослым людям. Задача педагога — терпеливо преодолевать барьеры непонимания.

Каково ваше педагогическое кредо?

Учитель должен быть примером для подражания: доброжелательной, мотивированной, постоянно развивающейся и критически мыслящей личностью.

М-ЛАБС

2024-07-15 17:26