Как 3D-принтеры изменили жизнь лицея № 128
3D-принтер и школа очень даже совместимы! Доказано лицеем № 128 Орджоникидзевского района Екатеринбурга. В прошлом году это образовательное учреждение стало призёром I конкурса «Путь в цифровое будущее». А всё благодаря обучению учащихся навыкам 3D-моделирования и 3D-печати.
В лицее № 128— уже целая 3D-ферма! В настоящее время к услугам школьников и педагогов — целых 6 машин, в том числе производства Уральского центра 3D-технологий.
— Сейчас мы не представляем без них нашу жизнь, — говорит учитель черчения Оксана Бахтина.
Первый 3D-принтер учащиеся выиграли в 2014 году на техномарафоне. Учреждению, где углублённо занимаются черчением и информатикой, цифровое оборудование пришлось очень кстати. В рамках программы дополнительного образования ребята с головой погрузились в 3D-моделирование и 3D-печать.
Сегодня принтеры активно используются для подготовки к чемпионатам WorldSkills и JuniorSkills, в которых учащиеся 128-го лицея традиционно являются победителями.
В лицее № 128— уже целая 3D-ферма! В настоящее время к услугам школьников и педагогов — целых 6 машин, в том числе производства Уральского центра 3D-технологий.
— Сейчас мы не представляем без них нашу жизнь, — говорит учитель черчения Оксана Бахтина.
Первый 3D-принтер учащиеся выиграли в 2014 году на техномарафоне. Учреждению, где углублённо занимаются черчением и информатикой, цифровое оборудование пришлось очень кстати. В рамках программы дополнительного образования ребята с головой погрузились в 3D-моделирование и 3D-печать.
Сегодня принтеры активно используются для подготовки к чемпионатам WorldSkills и JuniorSkills, в которых учащиеся 128-го лицея традиционно являются победителями.
Более того, машины оказались абсолютно незаменимы в проектной деятельности! На принтерах печатаются детали квадрокоптеров, манипуляторов и других плодов детского технического творчества.
Работая в системах автоматизированного проектирования (САПР), школьники создают прототипы изделий (отсюда и название навыка — прототипирование) и могут сразу же посмотреть, выполняют ли напечатанные детали возложенные на них задачи, собираются ли в единую систему, а при необходимости — внести изменения в конструкцию.
Заказы для 3D-принтера стали оставлять и педагоги. Например, учитель математики попросил напечатать геометрические фигуры. А сколько полезного можно сделать для урока биологии! Модели молекулы ДНК, клетки, внутренних органов и костей… С такими наглядными пособиями интерес к предмету наверняка возрастёт.
— Кубки, медали и памятные сувениры для победителей и призёров многочисленных соревнований и конкурсов, которые проводит лицей, тоже моделируют и печатают дети, — продолжает Оксана Васильевна.
Ребятам — практика, а школьному бюджету — экономия.
И совершенно очевидно, что всё это — не напрасно. На сегодняшний день 80% выпускников лицея выбирают технические специальности, в том числе аддитивные технологии. Вне всякого сомнения, учреждение вносит большую лепту в воспитание нового поколения высококлассных инженеров, которым гарантирована интересная работа и достойная оплата труда!
К слову, 3D-принтеры, произведённые на площадках Уральского центра 3D-технологий, служат верой и правдой не только учащимся и педагогам екатеринбургского лицея. В числе заказчиков — школы Полевского, Ревды и Первоуральска.
Работая в системах автоматизированного проектирования (САПР), школьники создают прототипы изделий (отсюда и название навыка — прототипирование) и могут сразу же посмотреть, выполняют ли напечатанные детали возложенные на них задачи, собираются ли в единую систему, а при необходимости — внести изменения в конструкцию.
Заказы для 3D-принтера стали оставлять и педагоги. Например, учитель математики попросил напечатать геометрические фигуры. А сколько полезного можно сделать для урока биологии! Модели молекулы ДНК, клетки, внутренних органов и костей… С такими наглядными пособиями интерес к предмету наверняка возрастёт.
— Кубки, медали и памятные сувениры для победителей и призёров многочисленных соревнований и конкурсов, которые проводит лицей, тоже моделируют и печатают дети, — продолжает Оксана Васильевна.
Ребятам — практика, а школьному бюджету — экономия.
И совершенно очевидно, что всё это — не напрасно. На сегодняшний день 80% выпускников лицея выбирают технические специальности, в том числе аддитивные технологии. Вне всякого сомнения, учреждение вносит большую лепту в воспитание нового поколения высококлассных инженеров, которым гарантирована интересная работа и достойная оплата труда!
К слову, 3D-принтеры, произведённые на площадках Уральского центра 3D-технологий, служат верой и правдой не только учащимся и педагогам екатеринбургского лицея. В числе заказчиков — школы Полевского, Ревды и Первоуральска.